项目式学习弥补传统教学不足，南和区美术培训成效显著
7月16日，盛夏时节的南和区幸福小学内洋溢着浓厚的艺术气息与学习氛围。暑期教师美术培训活动在此进行，活动旨在通过系统性、专业化的培训内容，提升区域内中小学美术教师的教学技能与艺术素养。当日，来自南和区各学校的美术教师齐聚一堂，以饱满的精神状态投入到培训中，共同开启了一场聚焦美育实践与创新的学习之旅，为这个夏天注入了别样的教育活力。
今天邀请的专家是董萌老师，董老师是廊坊市美术兼职教研员，初级教师。燕郊美术家协会理事。长期从事美术教育教学研究工作。
在上午的课程《激活课堂生命力：美术项目式学习的探索与应用》中，董萌老师以生动的案例和深入浅出地讲解，阐述了美术教学中引入项目式学习的重要性。项目式学习，作为一种以学生为中心的教学方法，能够有效弥补传统美术教学的不足。
随后，董萌老师深入解读了项目式学习的内涵与特点。项目式学习具有明确的项目目标，这些目标紧密围绕美术学科核心素养和学生的实际需求设定，旨在让学生在完成项目的过程中，全面提升审美判断、创意实践等能力。
下午培训伊始，南和区教师发展中心已贴心为学员们准备好丙烯画颜料、油画框、调色盘、丙烯笔等工具 ，助力大家全身心投入学习。
在《AI赋能艺术创作——大师风格丙烯画的研学》课程中，董萌老师展示了多幅由AI创作的油画作品及各类设计成果，直观呈现了AI在艺术表现形式上的多样性与创新性，让参训老师对AI赋能艺术创作有了初步认知。
随后，董萌老师重点讲述了如何借助AI技术助力个性化美术教学。通过具体案例讲解，阐述了AI在教学素材生成、个性化指导、创意激发等方面的应用方法，旨在帮助美术教师打破传统教学模式局限，让美术课堂更具活力与互动性，切实提升教学效果。
在人物丙烯画技法实操项目讲解阶段，董老师从基础的色彩理论入手，细致地为教师们介绍丙烯颜料的特性、色彩搭配原则，让大家对色彩运用有更深入的理解。比如，在调配人物肤色时，讲解如何通过不同颜料比例的混合，调出自然且贴合人物特点的肤色。随后，深入到人物丙烯画的构图技巧，像如何利用黄金分割法则安排人物在画面中的位置，以增强画面的视觉吸引力等方面。
实操环节，教师们以小组形式开展创作。大家结合所学技巧，开始构思草图。在绘画过程中，董萌老师巡回指导，针对教师们遇到的问题，如颜料的厚薄控制、笔触的运用等，给予一对一的专业建议。
完成作品后，参加培训的老师们进行了成果展示。老师们通过实践操作和展示在思维碰撞中深化对美术项目式学习的理解与提升实践能力。
本次暑期教师美术培训的圆满落幕，不仅为南和区的美术教师们搭建了一个切磋技艺、碰撞灵感的平台，更在潜移默化中为区域美育工作播下了创新的种子。培训期间，从水彩晕染的细腻技法到非遗扎染的文化传承，从儿童美术心理的深度解析到跨学科融合的教学设计，老师们既夯实了专业功底，又拓宽了教学思路。此次培训既是对新课标下美育要求的积极响应，也是提升教师队伍“以美育人”能力的具体实践。
走出幸福小学的教室，老师们的记忆里，留下的不仅是实践中的成长，更有对美育事业的热忱与担当。这场夏日里的“充电”之旅，终将以一幅幅充满童真的画作、一堂堂浸润文化的美术课为落脚点，让美的种子在南和区的校园里生根发芽，陪伴孩子们在艺术的滋养中健康成长。
（通讯员 孙利辉）
